Tag 5 – Generalistisch anleiten
Praxisanleitung im Zeitalter des Pflegeberufegesetzes professionell gestalten
8 Unterrichtseinheiten | 25 Kapitel | mit echten Anleitungsfilmen, Transferaufgaben und dialogisch-kritischem Fachaustausch
Mit Beiträgen von
Prof. Dr. habil. Karl-Heinz Sahmel (Pflegepädagogik)
MSc. Carsten Hermes (Fachkrankenpfleger, ANP, europaweit tätiger Dozent)
„Generalisten können nichts.“
Diesen Satz hören wir immer noch.
Und genau deshalb braucht es diesen Fortbildungstag.
Die generalistische Pflegeausbildung ist keine Verwässerung.
Sie ist eine universelle Ausbildung für einen universellen Bedarf.
Doch sie verändert Praxisanleitung, Rollenverständnis und Mitarbeiterführung grundlegend.
Tag 5 hilft Ihnen, diese Veränderungen nicht nur zu verstehen –
sondern professionell umzusetzen.
Was sich durch das Pflegeberufegesetz verändert hat
Nicht technischer.
Sondern komplexer.
Ihr Kompetenzgewinn
Nach Abschluss dieses Fortbildungstages können Sie:
🔹 Ihre Rolle in der Generalistik professionell definieren
🔹 Reflexions- und Transferaufgaben entwickeln
und wann Beziehung wichtiger bleibt.
Besondere Highlights
🎬 Ausschnitte aus dem Dokumentarfilm „Zu jeder Zeit“
🎥 reale Anleitungssequenzen aus Fachweiterbildung und Intensivpflege
🎧 dialogisch-kritischer Austausch mit Prof. Dr. Sahmel
🧠 Transfer- und Reflexionsaufträge mit Tiefgang
Ein zentrales Thema: Haltung
Generalistik bedeutet nicht: alles ein bisschen.
Generalistik bedeutet:
Nicht alles vormachen.
Sondern Lernende befähigen, selbst zu denken.
Für Einrichtungen & Träger
Tag 5 unterstützt Sie dabei:
Die Fortbildung ist bei der Registrierung beruflich Pflegender (RbP, Anerkennungsnummer 20200606) registriert und wird mit 8 Fortbildungspunkten bewertet.
Für Teilnehmende aus Österreich werden 16 ÖGKV PFP® (Pflegefortbildungspunkte) gemäß GuKG angerechnet.
Warum dieser Tag wichtig ist
Seit Pandemie, Fachkräftemangel und Generalistik treffen mehrere Herausforderungen gleichzeitig aufeinander.
Praxisanleitung wurde komplexer.
Nicht optionaler.
Wer jetzt nicht strukturiert arbeitet, verliert Orientierung.
Umfang & Struktur
Ein Gedanke zum Schluss
Generalistik ist keine Mode.
Sie ist Realität.
Und Realität braucht professionelle Anleitung.
Tag 5 hilft Ihnen, die neue Ausbildungswelt nicht zu erklären –
sondern zu gestalten.
Entdecken Sie hier unten weiter die Überschriften der einzelnen Kapitel.
Praxisanleitung im Zeitalter des Pflegeberufegesetzes professionell gestalten
8 Unterrichtseinheiten | 25 Kapitel | mit echten Anleitungsfilmen, Transferaufgaben und dialogisch-kritischem Fachaustausch
Mit Beiträgen von
Prof. Dr. habil. Karl-Heinz Sahmel (Pflegepädagogik)
MSc. Carsten Hermes (Fachkrankenpfleger, ANP, europaweit tätiger Dozent)
Diesen Satz hören wir immer noch.
Und genau deshalb braucht es diesen Fortbildungstag.
Die generalistische Pflegeausbildung ist keine Verwässerung.
Sie ist eine universelle Ausbildung für einen universellen Bedarf.
Doch sie verändert Praxisanleitung, Rollenverständnis und Mitarbeiterführung grundlegend.
Tag 5 hilft Ihnen, diese Veränderungen nicht nur zu verstehen –
sondern professionell umzusetzen.
- neue Kompetenzbereiche gemäß PflBG und PflAPrV
- Vorbehaltsaufgaben
- stärkere Betonung von Reflexion und Transfer
- heterogenere Lerngruppen
- neue Koordinations- und Steuerungsaufgaben
- steigende Anforderungen an Praxisanleitende
Nicht technischer.
Sondern komplexer.
Nach Abschluss dieses Fortbildungstages können Sie:
🔹 Ihre Rolle in der Generalistik professionell definieren
- Ihr Rollenverständnis in der generalistischen Ausbildung erweitern
- Unterschiede zwischen Praxisanleitung und Praxisbegleitung klar benennen
- Koordinations- und Steuerungsaufgaben reflektiert übernehmen
- Anleitungssituationen nach dem Modelling-Prinzip strukturieren
- Verhaltensabsprachen bewusster einsetzen
- individuelle Lösungswege zulassen
- komplexe Situationen in sinnvolle Sequenzen unterteilen
🔹 Reflexions- und Transferaufgaben entwickeln
- Lernjournal-Arbeit sinnvoll begleiten
- Feed-up, Feed-back, Feed-forward anwenden
- Exemplarisches Lernen und Transferlernen unterscheiden
- Altersunterschiede zwischen Anleitenden und Lernenden reflektieren
- Unsicherheiten in Fachweiterbildungen wertschätzend begleiten
- interkulturelle Kompetenz einordnen
- Psychiatrie
- ambulante Pflege
- Altenpflege
- Kinderkrankenpflege
- Intensiv- und Fachweiterbildung
- Learning Nuggets
- VR-Simulationen
- „Horrorzimmer“-Trainings
- E-Portfolios
- digitale Lernmedien
und wann Beziehung wichtiger bleibt.
🎬 Ausschnitte aus dem Dokumentarfilm „Zu jeder Zeit“
🎥 reale Anleitungssequenzen aus Fachweiterbildung und Intensivpflege
🎧 dialogisch-kritischer Austausch mit Prof. Dr. Sahmel
🧠 Transfer- und Reflexionsaufträge mit Tiefgang
Generalistik bedeutet nicht: alles ein bisschen.
Generalistik bedeutet:
- den Pflegeprozess verstehen
- Beziehungsarbeit ernst nehmen
- Komplexität aushalten
- Transfer ermöglichen
- Lernende zum eigenständigen Denken befähigen
Nicht alles vormachen.
Sondern Lernende befähigen, selbst zu denken.
Tag 5 unterstützt Sie dabei:
- Anforderungen des Pflegeberufegesetzes strukturiert umzusetzen
- Praxisanleitende auf neue Rollen vorzubereiten
- Ausbildungsabbrüche zu reduzieren
- Fachweiterbildung und Generalistik sinnvoll zu verzahnen
- ein einheitliches Ausbildungsverständnis im Verbund zu etablieren
Die Fortbildung ist bei der Registrierung beruflich Pflegender (RbP, Anerkennungsnummer 20200606) registriert und wird mit 8 Fortbildungspunkten bewertet.
Für Teilnehmende aus Österreich werden 16 ÖGKV PFP® (Pflegefortbildungspunkte) gemäß GuKG angerechnet.
Seit Pandemie, Fachkräftemangel und Generalistik treffen mehrere Herausforderungen gleichzeitig aufeinander.
Praxisanleitung wurde komplexer.
Nicht optionaler.
Wer jetzt nicht strukturiert arbeitet, verliert Orientierung.
- 8 Unterrichtseinheiten
- 25 strukturierte Kapitel
- Lernaufgaben mit Transferzeit
- Downloadmaterial
- Quiz-Elemente
- Praxisnahe Videoanalysen
Generalistik ist keine Mode.
Sie ist Realität.
Und Realität braucht professionelle Anleitung.
Tag 5 hilft Ihnen, die neue Ausbildungswelt nicht zu erklären –
sondern zu gestalten.
Entdecken Sie hier unten weiter die Überschriften der einzelnen Kapitel.
Intro
Konzept und Ablauf der E-Learnings
Zur Person
Quellennachweis
Quellen und Lizenzen
Bonus
Material
Kapitel 01
01 Einführung und Ausblick
Kapitel 02
02 Pflegeausbildung in Pandemiezeiten
Kapitel 03
03 Technische Anleitungsunterstützung
Kapitel 04
04 Finde den Fehler
Kapitel 05
05 Virtuelle Realitäten
Kapitel 06
06 Praxisanleitung in der Fachweiterbildung
06 a) Ganz-Teil-Ganz-Methode
06 b) Anleitungssituation „Ein Kanal-EEG“
06 c) Reflexion Anleitungssituation
06 d) Krankenbeobachtung: Mehr als Technik
06 e) Interaktion und Kommunikation auf Intensivpflegestation
Kapitel 07
07 Dialogisch-kritische Fachunterhaltung
Kapitel 08
08 Rollenverständnis und Generalistik
Kapitel 09
09 Vorbehaltsaufgaben, Mentoring und Pflegeprozess
Kapitel 10
10 Fehlende Zeit, Fallsteuerung, Beziehungsarbeit
Kapitel 11
11 Praxisbegleitung
Kapitel 12
12 Filmausschnitte und Analyse „Zu jeder Zeit“
Kapitel 13
13 Anzustrebende Kompetenzen und exemplarisches Lernen
Kapitel 14
14 Interkulturelle Kompetenz und Diskriminierung
Kapitel 15
15 Koordinations- bzw. Steuerungsaufgaben und Konnektivismus
Kapitel 16
16 Fehlende Fähigkeiten und Einsatz von Praxisaufgaben
Kapitel 17
17 Spezifika Versorgungsgebiet Psychiatrie
Kapitel 18
18 Spezifika Versorgungsgebiet Ambulante Pflege
Kapitel 19
19 Spezifika Versorgungsgebiet Kinderkrankenpflege
Kapitel 20
20 Gruppenanleitung
Kapitel 21
21 Modellstationen/Modellprojekte/Schulstationen
Kapitel 22
22 Unzureichende Arbeits- Anleitungsbedingungen
Kapitel 23
23 Ausbildungsverantwortliche/Praxiskoordinierende
Kapitel 24
24 Reflexionsaufgaben und Transferaufgaben
Kapitel 25 Outro
25 Ausblick und Zertifikat
Kapitel 25 Ausblick und Zertifikat
Quellenangaben aller Text-, Bild- und Musikquellen und Lizenzen werden vollständig im Downloadbereich des Seminares aufgelistet.
Course plan
Intro
Quellennachweis
Kapitel 01
Kapitel 02
Kapitel 03
Kapitel 04
Kapitel 05
Kapitel 06
Kapitel 07
Kapitel 08
Kapitel 09
Kapitel 10
Kapitel 11
Kapitel 12
Kapitel 25 Outro