Tag 4 – Marketing für Praxisanleitende
Sichtbar werden. Wirkung entfalten. Ausbildungsqualität strategisch gestalten.
8 Unterrichtseinheiten | 14 Kapitel | mit Praxisbeispielen, Reflexionsaufträgen und umfangreichem Downloadmaterial
„Marketing? Wir sind doch keine Werbeagentur.“
Genau das ist der Punkt.
Praxisanleitende leisten täglich hochwertige pädagogische Arbeit –
doch oft bleibt sie unsichtbar.
Tag 4 zeigt Ihnen, wie Sie Ihre professionelle Rolle klar positionieren, Ihre Kompetenzen sichtbar machen und Ausbildungsqualität strategisch weiterentwickeln – ohne sich zu verbiegen.
Marketing bedeutet hier nicht Reklame.
Es bedeutet: Denken im Kopf des Lernenden, des Teams – und der Einrichtung.
Warum dieser Tag wichtig ist
Auszubildende posten ihre Erfahrungen.
Einrichtungen konkurrieren um Nachwuchs.
Probezeitkündigungen nehmen zu.
Employer Branding ist Realität.
Und mittendrin: die Praxisanleitende.
Tag 4 hilft Ihnen, Ihre Position nicht dem Zufall zu überlassen –
sondern bewusst zu gestalten.
Ihr Kompetenzgewinn
Nach Abschluss dieses Fortbildungstages können Sie:
🔹 Ihr eigenes Profil schärfen

• Ihr persönliches Alleinstellungsmerkmal (USP) entwickeln
• Ihre beruflichen Kompetenzen systematisch reflektieren
• klare Kernbotschaften formulieren
• Ihr Selbstverständnis als professionelle Marke weiterentwickeln

🔹 Kundenorientierung professionell einordnen

• interne und externe „Kunden“ differenzieren
• Bedürfnisse von Auszubildenden analysieren
• Marketing als Haltung verstehen – nicht als Kostenfaktor

🔹 Ausbildungsqualität strategisch gestalten

• eigene „Produkte“ der Praxisanleitung definieren
• Produktqualität bewusst weiterentwickeln
• 360-Grad-Feedback einsetzen
• kreative Marketingprojekte mit Auszubildenden konzipieren

🔹 Sichtbarkeit und Image aufbauen

• das Konzept des Embodiment professionell nutzen
• Elevator Pitch und Kernbotschaften entwickeln
• Marketingkampagnen im eigenen Haus initiieren
• Einzelkämpferrollen vermeiden und Teams einbinden

🔹 Vergütung argumentativ fundieren

• leistungsbezogene Vergütungsmodelle reflektieren
• Argumentationsstrategien entwickeln
• Marktwert realistisch einschätzen
• zwischen Zulage, Höhergruppierung und Sonderleistungen differenzieren

Praxisnah und konkret
Sie arbeiten u. a. mit:

• dem Fallbeispiel „Julia“
• Reflexionsaufgaben zur eigenen beruflichen Position
• Arbeitsblättern zur USP-Entwicklung
• Strategiemodellen für Marketingprojekte
• Ideen zur Nachwuchsgewinnung

Die zentrale Frage lautet:
Was könnte ich stattdessen unternehmen – statt mich zu ärgern?
Für Einrichtungen & Träger
Tag 4 unterstützt Sie dabei:

• Ausbildungsqualität strategisch zu positionieren
• Abbrüche und Probezeitkündigungen zu reduzieren
• Employer Branding über Praxisanleitung zu stärken
• Praxisanleitende als positive Identifikationsfiguren zu etablieren
• Organisationslernen gezielt zu fördern

Gut positionierte Praxisanleitung steigert nicht nur Image,
sondern langfristig auch Ergebnisqualität.
Haltung statt Hochglanz
Marketing für Praxisanleitende bedeutet:

• authentisch bleiben
• sichtbar sein
• Wertschätzung leben
• Qualität bewusst gestalten

Oder etwas direkter:
Tue Gutes. Und sprich darüber.
Nicht laut.
Aber klar.
Umfang & Struktur

• 8 Unterrichtseinheiten
• 14 strukturierte Kapitel
• Videos, Arbeitsmaterialien und Praxisbeispiele
• flexibel online absolvierbar

Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein Zertifikat über 8 Unterrichtseinheiten.
Die Fortbildung ist bei der Registrierung beruflich Pflegender (RbP, Anerkennungsnummer 20200606) registriert und wird mit 8 Fortbildungspunkten bewertet.
Für Teilnehmende aus Österreich werden 16 ÖGKV PFP® (Pflegefortbildungspunkte) gemäß GuKG angerechnet.
Ein Gedanke zum Schluss
Wer Ausbildungsqualität ernst nimmt,
überlässt seine Position nicht dem Zufall.
Praxisanleitung ist kein Nebenjob.
Sie ist eine professionelle Rolle.
Und Rollen dürfen sichtbar sein.
Entdecken Sie weiter die Inhalte der einzelnen Kapitel.