Tag 3 – Anleitung bei wenig Zeit
Rationelle Anleitungsmöglichkeiten im Pflegealltag
8 Unterrichtseinheiten | 18 Kapitel | mit echten Anleitungsfilmen aus der Praxis
inkl. dialogisch-kritischer Fachunterhaltung mit Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel
„Wir haben keine Zeit für Anleitung.“
Diesen Satz hören Praxisanleitende fast täglich.
Und doch bleibt der Ausbildungsauftrag bestehen.
Die Frage lautet also nicht:
Haben wir Zeit?
Sondern:
Wie nutzen wir die vorhandene Zeit professionell?
Tag 3 zeigt Ihnen, wie Anleitung auch unter Zeitdruck strukturiert, kreativ und kompetenzorientiert gelingt – ohne dass Qualität verloren geht.
Warum dieser Tag so beliebt ist
Tag 3 ist einer der Spitzenreiter im Flexcode.
Warum?
Weil er realistisch ist.
Er arbeitet mit echten Filmausschnitten aus der Berufspraxis und zeigt, wie Anleitung im Stationsalltag tatsächlich funktioniert – nicht im didaktischen Ideallabor.
Ihr Kompetenzgewinn
Nach Abschluss dieses Fortbildungstages können Sie:
🔹 Anleitung effizient strukturieren

• zwischen quantitativen und qualitativen Checklisten unterscheiden
• eigene Checklisten für Ihren Fachbereich entwickeln
• Vorbereitungsanalysen systematisch planen

🔹 Lernende aktivieren statt beschäftigen

• Impulslernen gezielt einsetzen
• Lernende zu „Lernmotoren“ entwickeln
• ABC-Listen zur Förderung von Neugier einsetzen
• Orientierungsaufgaben in den Pflegealltag integrieren

🔹 Gamification & digitale Tools professionell nutzen

• Spiele und spielerische Aufgaben entwickeln
• Gamification-Elemente reflektiert einsetzen
• KI-Tools sinnvoll in Anleitungssituationen integrieren
• Apps zur Wissensüberprüfung analysieren und adaptieren

🔹 Wochenthemen didaktisch gestalten

• eigene Wochenthemen entwickeln
• geeignete Zeitrahmen definieren
• Inhalte kompetenzorientiert strukturieren
• Theorie-Praxis-Transfer sicherstellen

🔹 Selbstorganisiertes Lernen ermöglichen

• Flipped-Learning-Aufträge entwickeln
• nicht-teilnehmende Beobachtung pädagogisch nutzen
• Lernende begleiten, ohne sie zu „überlehren“

🔹 Anleitung rechtlich einordnen

• rechtliche Aspekte des Anleitungsprozesses reflektieren
• Ausbildungsauftrag strukturiert organisieren

Besonderes Highlight
Im dialogisch-kritischen Fachgespräch mit
Prof. Dr. habil. Karl-Heinz Sahmel
(reflektiert aus pflegepädagogischer Perspektive)
werden Wochenthemen, Checklisten, Quizformate und Gamification kritisch diskutiert.
Dabei geht es um eine zentrale Frage:
Wie fördern wir selbstorganisiertes Lernen – ohne es durch Übersteuerung zu ersticken?
Für wen ist dieser Tag geeignet?

• Praxisanleitende in Klinik, Altenhilfe und ambulanter Pflege
• Stationsleitungen
• Pflegedienstleitungen
• Führungskräfte mit Einarbeitungsverantwortung
• Lehrende im Gesundheitswesen
• Einrichtungen, die Anleitung trotz Arbeitsverdichtung professionell sichern möchten

Für Einrichtungen & Träger
Tag 3 unterstützt Sie dabei:

• Anleitung auch unter Personaldruck strukturiert umzusetzen
• Qualität trotz Arbeitsverdichtung zu sichern
• innovative Methoden wie Gamification und KI reflektiert einzusetzen
• Praxisanleitende methodisch auf ein einheitliches Niveau zu bringen

Was Sie nach diesem Tag anders machen
Sie werden Anleitung nicht mehr als „zusätzliche Aufgabe“ erleben,
sondern als integrierten Bestandteil des Pflegealltags.
Sie arbeiten strukturierter.
Sie nutzen kurze Impulse gezielt.
Sie aktivieren Lernende selbstständig.
Und Sie gewinnen etwas Entscheidendes zurück:
didaktische Souveränität.
Umfang & Struktur

• 8 Unterrichtseinheiten
• 18 Kapitel
• reale Anleitungsfilme
• Downloadmaterial
• Reflexionsaufträge
• Quizformate und Arbeitsblätter

Flexibel online absolvierbar.
Ein Gedanke zum Schluss
Zeitmangel ist Realität.
Didaktische Hilflosigkeit muss es nicht sein.
Tag 3 zeigt, wie Anleitung bei wenig Zeit nicht reduziert –
sondern präziser wird.

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