Tag 2 – Anleitungsdidaktik und Anleitungsprozess
Kompetenzorientiert anleiten. Strukturiert begleiten. Wirkungsvoll ausbilden.
8 Unterrichtseinheiten | 27 Kapitel | mit echten Anleitungsfilmen aus der Praxis
Warum dieser Tag entscheidend ist
Viele Praxisanleitende wissen fachlich sehr genau, was sie vermitteln möchten.
Die entscheidende Frage ist jedoch:
Wie gelingt Anleitung so, dass Lernende wirklich Kompetenz entwickeln – und nicht nur Handlungsschritte imitieren?
Zwischen „Zusehen – Mitmachen – Abhaken“ und echter Kompetenzentwicklung liegen Welten.
Tag 2 zeigt Ihnen, wie Sie Anleitungsprozesse didaktisch durchdacht planen, durchführen und reflektieren – auch unter realen Bedingungen im Versorgungsalltag.
Für wen ist dieser Tag gedacht?

• Praxisanleitende in Akut- und Langzeitpflege
• Führungskräfte, die neue Mitarbeitende professionell einarbeiten möchten
• Einrichtungen, die ihre Praxisanleitungsstruktur modernisieren wollen

Was Sie konkret lernen
Nach Abschluss dieses E-Learning-Tages können Sie:
🔹 Anleitungsprozesse professionell strukturieren

• Vorgespräch, Durchführung und Nachgespräch sicher planen und durchführen
• Lernprozesse anhand der Lernstufen reflektieren
• Ein vorgestelltes Anleitungsexperiment auswerten und optimieren

🔹 Lernziele kompetenzorientiert formulieren

• Lernziele nach PISMART-Kriterien entwickeln
• kognitive, affektive und sensomotorische Dimensionen unterscheiden
• Outcome statt Tätigkeitskatalog denken

🔹 Kompetenzentwicklung gezielt fördern

• mentale Trainingsmethoden in Anleitungssituationen einsetzen
• nicht-teilnehmende Beobachtung als Lernchance nutzen
• selbstgesteuertes Lernen im Sinne von Flipped Learning organisieren
• das KAIZEN-Prinzip zur kontinuierlichen Verbesserung anwenden

🔹 Rechtssicher und strukturiert arbeiten

• rechtliche Aspekte im Anleitungsprozess einordnen
• Dokumentationsanforderungen reflektieren
• den Ausbildungsauftrag im eigenen Setting systematisch organisieren

🔹 Theorie-Praxis-Transfer stärken

• den „dritten Lernort“ sinnvoll einbinden
• informelles Lernen bewusst gestalten
• Lernaufträge entwickeln, die wirklich zur Handlungskompetenz führen

Praxisnah statt theoretisch
Dieser Fortbildungstag enthält:

• umfangreiche Sequenzen aus realen Anleitungsfilmen
• Analyse des Fallbeispiels „Studierende Catia“
• konkrete Planungshilfen für Ihre nächste Anleitung
• umfangreiches Downloadmaterial zur direkten Umsetzung

Sie arbeiten nicht mit fiktiven Idealsituationen, sondern mit typischen Alltagsszenarien – inklusive der Frage:
Wie viel Anleitung braucht es wirklich – und wann genügt kluges Beobachten?
Für Einrichtungen & Träger
Tag 2 unterstützt Sie dabei,

• Kompetenzorientierung gemäß Pflegeberufegesetz umzusetzen
• Anleitungsqualität standortübergreifend zu standardisieren
• Lernprozesse nachvollziehbar und strukturiert zu dokumentieren
• Praxisanleitende methodisch auf ein einheitliches Niveau zu bringen

Das E-Learning entspricht den Anforderungen der Pflichtfortbildung für Praxisanleitende.
Was diesen Tag besonders macht
Sie erhalten keine Methodenliste.
Sie entwickeln ein didaktisches Verständnis von Anleitung.
Denn Kompetenz entsteht nicht durch Vormachen –
sondern durch strukturierte Lernbegleitung.
Und manchmal auch dadurch, dass man bewusst schweigt, beobachtet –
und die Lernenden denken lässt.
Ihr Nutzen
Nach diesem Tag:

• planen Sie Anleitung nicht mehr „aus dem Bauch heraus“,
• formulieren Sie Lernziele präzise und überprüfbar,
• gestalten Sie Lernprozesse selbst bei Zeitdruck strukturiert,
• und stärken gleichzeitig Selbstständigkeit und Mündigkeit Ihrer Lernenden.

Umfang & Struktur

• 8 Unterrichtseinheiten
• 27 klar strukturierte Kapitel
• Videos, Reflexionsaufträge, Arbeitsmaterialien
• flexibel online absolvierbar

Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein Zertifikat über 8 Unterrichtseinheiten.
Die Fortbildung ist bei der Registrierung beruflich Pflegender (RbP, Anerkennungsnummer 20200606) registriert und wird mit 8 Fortbildungspunkten bewertet.
Für Teilnehmende aus Österreich werden 16 ÖGKV PFP® (Pflegefortbildungspunkte) gemäß GuKG angerechnet.
Wenn Sie Praxisanleitung nicht nur durchführen, sondern professionell gestalten möchten,
ist Tag 2 Ihr methodisches Fundament.

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