Der Kurs befindet sich aktuell im Aufbau und steht noch nicht zum Verkauf. Du kannst dich aber gerne auf die Warteliste Eintragen.

https://kk-physiotherapie.activehosted.com/f/19

Du startest neu in die Pädiatrie oder arbeitest bereits mit Kindern und möchtest dein Wissen rund um Säuglinge und Kleinkinder gezielt vertiefen, weil du ständig Fragezeichen im Kopf hast? Dieser Onlinekurs gibt dir das Fundament, das du brauchst: theoretisches Wissen, praktische Anleitungen und eine Gemeinschaft, die dich in deiner täglichen Arbeit unterstützt.

Das erwartet dich im Kurs

Handling & Lagerung: Du lernst, wie du Säuglinge und Kleinkinder sicher und entwicklungsfördernd hältst, trägst und lagerst – und wie du Asymmetrien frühzeitig erkennst und gezielt vermeidest.

Normale motorische Entwicklung: Ein solides Verständnis der normalen Entwicklung ist die Grundlage für alles weitere. Du bekommst einen klaren Überblick über motorische Meilensteine und lernst, was sich hinter scheinbar kleinen Abweichungen verbergen kann.

Auffälligkeiten erkennen & behandeln: An realen Praxisbeispielen zeige ich dir, wie du Entwicklungsauffälligkeiten erkennst, einordnest und was du therapeutisch tun kannst. Behandelt werden u.a.:

• Frühgeborene
• Cerebrale Parese
• Sitzrutscher
• Motorische Entwicklungsverzögerungen unklarer Genese
• Rumpfhypotonien
• SMA
• und vieles mehr...

So ist der Kurs aufgebaut

🎥 Videoeinheiten mit theoretischem Wissen und praktischen Anleitungen – klar erklärt, direkt umsetzbar.

📲 WhatsApp-Gruppe (3 Monate) – Tausch dich mit Kolleg:innen aus, stelle eigene Praxisfälle vor und erhalte konkreten Therapieinput. Du bist nicht allein mit deinen Fragen.

📄 Skript – Die wichtigsten Inhalte kompakt und übersichtlich zum Nachlesen und Nachschlagen.

Für wen ist dieser Kurs?

Dieser Kurs richtet sich an Physiotherapeut:innen, die

• neu in die Pädiatrie einsteigen und sich sicher fühlen möchten
• bereits erste Erfahrungen mit Kindern haben und ihr Wissen strukturiert erweitern wollen

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Bereit, deinen Blick zu schärfen – und kleine Patient:innen noch besser zu begleiten?