Aus- und Weiterbildung für Systemaufstellung

ZWEI - JÄHRIGE 
WEITERBILDUNG IN SYSTEMAUFSTELLUNGEN (DGFS) 

Die Präsenztage können in meinen verschiedenen Präsenzangeboten erworben werden. 

Theoretische Inhalte 

• Geschichte der Systemaufstellung
• Einführung in die Systemaufstellung
• Grundlagen der Aufstellungsarbeit
• Phänomenologie- Konstruktivismus
• Erklärungsmodelle, unterschiedliche Schulen und
• Vorstellungen im Diskurs
• Ordnungsdynamiken und Grunddynamiken in Familie, Beruf, Organisationen, Wissenschaft und Forschung

• Verstrickungen, Verschiebung
• Kontextüberlagerung persönlichen, kollektiven Gewissens
• Systemische Bindungen und Ausgleichsprinzipien
• Paardynamiken / Familien-Patchwork-Dynamiken: im pädagogischen und Betreuungskontext, im Kontext von Therapie und Beratung, für Entwicklungen in neue, weitsichtige Strukturen, die mit persönlicher und sozialer Gesundheit und Lebendigkeit verbunden sind
• Psychologische, neurophysiologische, traumatherapeutische Hintergründe
• Hypnotherapeutische, verhaltenstherapeutische, tiefenpsychologische Grundlagen

Methodisches Vorgehen

• Auftrags- Anliegen-Aufstellungsformatklärung
• Anamnestik / Genogramm / Organigramm/
• Hypothesenbildung und das „Sich öffnen für das Nicht-Wissen“
• Zulassen des Neuen, noch nicht Gedachten

Diagnostik:

• Indikation/Kontraindikation
• Unterscheidung von Aufstellungen in Einzelarbeit und Gruppenarbeit: Stellvertretung Klient, Therapeut
• Wege und Phasen von Einbeziehung des Klienten
• Offene Aufstellung / verdeckte-, partiell-verdeckte, doppelt verdeckte Aufstellung
• Stellvertretung und repräsentierende Wahrnehmung im Kontext mit und ohne Zulassen von körperlichen, auditiven, visuellen, verbalen und emotionalen Aspekten
• Mentale Aufstellungen / Räumliche Visualisierung im Zusammenhang mit der neurophysiologischen Forschung
• Erkenntnispotential der Raumsprache: Lernen, im Feld zu sehen, morphogenetisches Feld lesen
• Übungen, den Punkt der zentralen Kraft zu erkennen
• Direktive versus non-direktive, partiell direktive Leitung
• Entwicklung von Lösungssätzen im Kontext von individuellen und kollektiven Glaubenssätzen
• Umgang mit Widerstand, Konflikten, körperlichen- und seelischen-Krisen und Notfallsituationen in Aufstellungsprozessen und Gruppen
• Umgang mit Visionsbildern, spiritueller Dimension 
• Aufstellungskompetenz erfahren und vermitteln Praktischer Umgang in Familie Beruf / im Klinikalltag am Krankenbett/ in sozialen, pädagogischen und wirtschaftlichen Organisationen

Praktisches Arbeiten:

Im Gruppensetting

• verschiedene Aufstellungsformate der Strukturaufstellungen und dem Feld folgenden Aufstellungen der Bewegung
• Umgang mit Gruppendynamiken und dem Feld der Kraft innerhalb der Gruppe, Halten von Energie und Prozessen

Im Einzelsetting:

• Leiten und Stellvertreten
• Klienten Kontakt im Werte-Kodex
• (Bodenanker / Figuren / kataleptische Hand / Imagination)
• Selbsterfahrung und Supervision
• Erkennen eigener Verstrickungen für die eigene Entwicklung
• Erkennen eigener Verstrickungen mit dem Feld des Klienten-Auftrags
• Eigene Grenzen und Möglichkeiten erkennen
• Zugang zum richtigen Zeitpunkt von Intervention
• Den eigenen Auftrag klären und im Feld erkennen
• Hospitation in Aufstellungsseminaren
• Austausch im Netzwerk/Verknüpfung mit der DGfS