Der Vortrag beleuchtet, wie Narzissmus, Macht und Abhängigkeit in Lehrer-Schüler-Beziehungen entstehen können – besonders in Psychotherapie und Spiritualität. Im Mittelpunkt stehen soziale Mechanismen wie Hierarchie, Bewunderung, Projektion und das Bedürfnis nach Anerkennung, die Entwicklung fördern, aber auch Missbrauch begünstigen können. Dabei richtet sich der Blick weniger auf vermeintlich „pathologische“ Einzelpersonen als auf soziale und psychologische Mechanismen, für die grundsätzlich jeder Mensch anfällig ist. Kritisch wird vor allem die Idee eines spirituellen Aufstiegs betrachtet, da dies leicht dazu führt, Autorität zu überhöhen und der eigenen Wahrnehmung weniger zu trauen.
Zur Person: Werner Vogd ist Soziologe und forscht zur Rezeption buddhistischer Meditationspraktiken in den westlichen Gesellschaften.
Das Symposium Psychotherapie 2026 thematisierte mit Narzissmus ein vielschichtiges Phänomen, das aktuell im gesellschaftlichen Diskurs zu einem gern genutzten und gleichzeitig negativ konnotierten Label geworden ist. Kaum ein Begriff wird so schnell mit Egozentrik oder gar Manipulation assoziiert. Doch was steckt wirklich dahinter?
Dieses Symposium näherte sich dem Phänomen mit Offenheit und Differenziertheit. Gängige Deutungen wurden hinterfragt und untersucht:
- Ist Narzissmus eine Krankheit, ein moralisches Fehlverhalten oder schlichtweg Teil der menschlichen Psyche?
- Wie zeigt sich Narzissmus im Kontext von Psychotherapie und Spiritualität – unter anderem in der Beziehung zwischen Lehrenden und Schüler*innen sowie zwischen Therapeut*innen und Klient*innen?
- Wie gehen wir mit narzisstischen Anteilen um – bei anderen und bei uns selbst?