Wie lernen Kinder bedürfnisorientiert?
Müssen Kinder immer mitmachen? Bedeutet, bedürfnisorientiertes Lernen, dass kein Morgenkreis mehr stattfindet? Bedeutet Freispiel, die Kinder sind sich selbst überlassen? Und wie funktioniert Lernen eigentlich, wenn wir die Bedürfnisse der Kinder in den Mittelpunkt stellen? Dieser Vortrag gibt Antworten auf diese Fragen.
Zunächst geben wir euch ein Fundament mit Erkenntnissen aus der Lernforschung. Anschließend definieren wir, was eigentlich bedürfnisorientiertes Lernen im Sinne der Bedürfnisorientierten Pädagogik (BoP) meint.
Aufbauend auf dieser Grundlage betrachten wir drei typische Settings des pädagogischen Alltags: Den Morgenkreis, Lernangebote und das freie Spiel als Lernmoment. Wir erklären, wie wir Morgenkreise, Angebote und Co. so gestalten können, dass sie den Bedürfnissen aller Beteiligten gerecht werden und Lernen möglich machen. Wir wollen ebenso den Zauber des freien Spiels betrachten und dabei thematisieren, was freies Spiel eigentlich meint. Bedeutet es, die Kinder können einfach machen und wir können Däumchen drehen?!
Ziele:
• Erkenntnisse aus der Lernforschung für die Praxis gewinnen
• Verstehen, was bedürfnisorientierte Lernen meint
• Wissen über die konkrete Gestaltung von Angeboten und Morgenkreisen im Sinne der BoP
• Wissen darüber, was freies Spiel wirklich meint und was dabei unsere Aufgabe als pädagogische Fachkräfte ist
Es handelt sich um die Aufzeichnung eines Vortrags, der im Rahmen der Bo-Akademie stattfand.
Zielgruppe: Der Vortrag richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Integrationskräfte sowie Eltern und alle Interessierten.
Produkt: Aufgezeichneter Vortrag vom 11. September 2025 | Dauer: 1 Stunde 37 Minuten I Handout zum Vortrag I Materialsammlung I BO Lernen-Kartenset als Geschenk
Referentinnen: Kathrin Hohmann und Lea Wedewardt
Dr.in Kathrin Hohmann ist Kindheitspädagogin (B.A. Erziehung und Bildung im Kindesalter & M.A. in Sozialer Arbeit), Mitbegründerin der Bedürfnisorientierten Pädagogik (BoP) und Geschäftsführerin der Bo-Akademie GbR, ehemalige Kita-Leiterin und Mitgründerin eines Kita-Trägers, Autorin verschiedener Fachbücher und Elternsachbücher und Expertin für frühkindliche Entwicklung und Mitgründerin der Bo-Akademie.
Lea Wedewardt ist Kindheitspädagogin (M.A.), Mitbegründerin der Bedürfnisorientierten Pädagogik (BoP) und Geschäftsführerin der Bo-Akademie GbR. Sie ist Fort- und Weiterbildnerin für Pädagogische Fachkräfte und Evaluatorin für Beziehungsqualität. Sie schrieb mehrerer Fachbücher wie z.B. “Wörterzauber statt Sprachgewalt”, “Ankommen dürfen statt loslassen müssen. Bedürfnisorientierte Eingewöhnung” und “Sich seiner SELBST BEWUSST SEIN. Biografische Selbstreflexion für pädagogische Fachkräfte”.