Pauschal einfach mehr Zeit in Klassenarbeiten zu geben, nur weil die Eltern eines*r Schüler*in mit ADHS einen Nachteilsausgleich stellen, führt nicht (immer) zum gewünschten Ziel!
Schließlich bestehen die Schwierigkeiten ja nicht nur in Klassenarbeiten, sondern auch im klassischen Schulalltag und zum Beispiel auch im sozialen Bereich.
Es müssen also Lösungen her!!
Ich biete euch aus meiner vielfältigen Perspektive als Lehrkraft mit ADHS, als Mutter zweier Schulkinder mit ADHS/Hochbegabung/Autismus und als ehemalige Schülerin mit ADHS ein paar sehr unterschiedliche und abwechslungsreiche Nachteilsausgleiche an, damit ihr euren Schüler*innen (als Eltern: beratend für die Lehrkräfte) wirklich helfen könnt, die Gesamtsituation "Schule" besser zu ertragen.
Ich wünsche dir viel Spaß beim Stöbern!
In diesem 15 - seitigen Dokument findest du zum Einen eine Auflistung von Schwierigkeiten, die Schüler*innen mit ADHS und/oder Autismus in der Schule haben können und zum Anderen einen bunten Strauß von möglichen Nachteilsausgleichen, die für diese Schüler*innen sinnvoll festgelegt werden können.
Schließlich bestehen die Schwierigkeiten ja nicht nur in Klassenarbeiten, sondern auch im klassischen Schulalltag und zum Beispiel auch im sozialen Bereich.
Es müssen also Lösungen her!!
Ich biete euch aus meiner vielfältigen Perspektive als Lehrkraft mit ADHS, als Mutter zweier Schulkinder mit ADHS/Hochbegabung/Autismus und als ehemalige Schülerin mit ADHS ein paar sehr unterschiedliche und abwechslungsreiche Nachteilsausgleiche an, damit ihr euren Schüler*innen (als Eltern: beratend für die Lehrkräfte) wirklich helfen könnt, die Gesamtsituation "Schule" besser zu ertragen.
Ich wünsche dir viel Spaß beim Stöbern!
In diesem 15 - seitigen Dokument findest du zum Einen eine Auflistung von Schwierigkeiten, die Schüler*innen mit ADHS und/oder Autismus in der Schule haben können und zum Anderen einen bunten Strauß von möglichen Nachteilsausgleichen, die für diese Schüler*innen sinnvoll festgelegt werden können.
