Lapinas Wissensseite
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Schritt 1: Silben lesen mit dem Froschteich

Ein sanfter Einstieg in die Welt des Lesens

Jetzt geht’s los: Du begleitest dein Kind oder deine Lesegruppe bei den allerersten Begegnungen mit geschriebenen Silben.

Im Vordergrund stehen Bewegung, Spiel und das sichere GefĂĽhl: Ich kann das!
🎓 Warum Silbenlesen so entscheidend ist:
Viele Kinder scheitern beim Lesenlernen, nicht weil sie „faul“ oder „unaufmerksam“ sind, sondern weil sie die Wörter auf Buchstabenebene zusammensetzen wollen.
Das ist anstrengend, langsam – und frustrierend. Besonders 
Kinder mit einer Leselernstörung fällt es oft auch in höheren Klassen noch schwer, ein ganzes Wort zu erlesen.

Daher sollte zuerst die Lesetechnik auf Silbenebene gefördert werden, bevor man auf die Wortebene übergeht.

Die vielen Varianten des Spiels und deren unterschiedliche Schwierigkeitsstufen ermöglichen jedem Kind  auf seiner Kompetenzstufe zu spielen und  sich in seinem Tempo weiterzuentwickeln. In Schritt 1 liest es eine einzige Silbe, danach setzt es Pseudowörter mit beliebig vielen Silben zusammen. Hat das Kind diese Stufe erreicht, dann steht dem Wörterlesen nichts mehr im Wege.
Lesespiel der Froscheich
🎯Ziele, die du mit diesem Modul erreichst:
Icon ABCD
Icon sprechen
Icon Kind

Silbenbewusstsein entwickeln

Das Kind erkennt: Wörter bestehen aus hörbaren Silben – und diese kann man lesen, sprechen und spielen.

Lautverschmelzung ĂĽben

Der Übergang von einem Laut zum nächsten wird geübt – z. B. aus „l - a“ wird „la“.
Einen soliden Start schaffen
Dieses erste Modul legt die Grundlage für alles Weitere – es schafft Sicherheit, Struktur und Vertrauen.