Das passende pädagogische Material bietet die optimale Vorbereitung auf das Lesen und Verstehen
der im Buch enthaltenen Wörter.
Unterschiedliche Schwierigkeitsstufen des gleichen Materials erlauben dem Kind auf seiner Kompetenzstufe zu üben und sich so nach und nach zu verbessern. Da das Material nicht nur auditiv aufgebaut ist, erlaubt es jedem Kind Lerninhalte mit Hilfe von Bewegung, Anfassen und Manipulieren zu be-greifen und zu automatisieren.
Vor allem SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf lernen so, spielend Hilfestellungen anzuwenden und selbstständig im Schulalltag zurecht zu kommen.
Material auf der Silbenebene
Zu jedem Bild gibt es das passende Wort oder einen passenden Satz. Die Spielgruppen entscheiden auf welcher Schwierigkeitstufe sie das Memory spielen wollen, mit Bildkarten/Wortkarten, Bildkarten/Satzkarten oder Satzkarten/Wortkarten.Um ein sprachenübergreifendes Arbeiten zu ermöglichen, kann man die Wörter in einer oder mehreren Sprachen mischen. Der Schwierigkeitsgrad kann noch gesteigert werden, indem zu einer Bildkarte nicht nur eine passende Wortkarte gefunden werden
muss, sondern auch noch deren Satzkarte.
Material auf der Wortebene
Blitzlesewörter:
Diese Lesekarten helfen deinem Kind sich die 100 Wörter, die am häufigsten vorkommen, einzuprägen und so die Geschwindigkeit beim Lesen zu steigern.