Lapinas Wissensseite
Schritt 2: Silben meistern – Sicherheit gewinnen
In diesem Schritt übt dein Kind, Silben sicher und flüssig zu lesen.
Mit den bunten Silbenkarten aus dem Froschteich werden die Laute nicht mehr mühsam aneinandergesetzt, sondern als Einheit erfasst. Das macht das Lesen leichter, schneller und angenehmer.
Viele Kinder scheitern nicht am Willen oder an der Aufmerksamkeit, sondern daran, dass sie Wörter Buchstabe für Buchstabe zusammensetzen. Das ist anstrengend und frustrierend. Wenn Kinder dagegen ganze Silben lesen (z. B. ma, ti, lo), merken sie sofort: „Das geht viel einfacher!“
🎓Warum ist dieser Schritt wichtig?
- Silben sind klein genug zum Üben, aber groß genug, um sinnvoll zu wirken.
- Sie helfen dem Gehirn, Sprache in handliche Teile zu zerlegen.
- Dein Kind erlebt schnelle Erfolge und bekommt mehr Vertrauen in seine eigenen Fähigkeiten.
Die Spiele mit den Silbenkarten machen Spaß, fördern den Sprachrhythmus und stärken das Gefühl:
„Ich kann lesen – und es macht mir Freude!“
„Ich kann lesen – und es macht mir Freude!“
Gib deinem Kind für diesen Schritt genügend Zeit. Denn: Jede sicher gelesene Silbe ist ein Sprungbrett zum Wörterlesen.
🎯Dieser Schritt erfüllt folgende Ziele
- Sichere Silben-Zuordnung
Dein Kind erkennt und liest Silben flüssig – mit Karten, Bewegung und Spaß. - Laut und Schrift verbinden
Aus gesprochenen Lauten entstehen stabile, lesbare Silben. - Motivation durch Erfolgserlebnisse
Jedes richtig gelesene Kärtchen stärkt das Gefühl: „Ich kann lesen!“ - Sprachrhythmus spielend erfassen
Quatschwörter, Klatsch- und Rhythmusspiele machen das Lernen leicht und lustig. - Grundlage für Wörter schaffen
Silben werden zu Bausteinen, mit denen später echte Wörter entstehen. - Leseflüssigkeit fördern
Wiederholung und Tempoübungen legen die Basis für flüssiges Lesen.