Das Förderpaket „Vokallängen-Unterscheidung“ ist fachlich fundierter Leifaden, Fortbildung und Material-Paket in einem. Es beinhaltet eine komplett ausgearbeitete Fördersequenz, bestehend aus insgesamt 18 Förderstunden (12 „Kernstunden“ und 6 optionale „Zusatzstunden“).

In diesen Stunden lernen die Kinder nicht nur den unterschiedlichen Klang von langen und kurzen Vokalen zu unterscheiden, sondern untersuchen auch grundlegende Muster und Strukturen unserer Schriftsprache.

Damit legst du einen entscheidenden Grundstein für das Verständnis weiterer Rechtschreibregeln.

Das Förderpaket umfasst zudem Fortbildungsinhalte in Form von Audios, in denen wir dir wichtige theoretische Hintergründe kurzweilig und leicht verständlich erklären und dir einen didaktischen Leitfaden zur Erarbeitung der Vokallänge an die Hand geben. Du erhältst eine Teilnahmebescheinigung über einen Fortbildungsumfang von insgesamt 8 Stunden.

Die Anleitungen zur Durchführung der einzelnen Förderstunden findest du in separaten kurzen Audios zum Ablauf der Stunden sowie in Erklärvideos zu den einzelnen Spielen und Übungen.

Die umfangreichen Materialien wie Bild- und Wortkarten, Spielpläne u.Ä. haben wir dir als PDFs hinterlegt.

So ist alles bis ins Detail für dich vorbereitet - und du kannst direkt loslegen!

Die Inhalte des Förderpakets „Vokallängen-Unterscheidung“ auf einen Blick:

  • 12+6 ausgearbeitete Förderstunden
  • Fortbildungsaudios zu den theoretischen Hintergründen (zu allgemeinen Themen wie dem selbstentdeckenden Lernen und der Motivation sowie zu allem Wichtigen rund um die Vokallängen-Unterscheidung und wie du sie mit den Kindern nachhaltig erarbeiten kannst), Fortbildungsumfang: 8 Stunden
  • Erklärvideos zu den Spielen und Übungen der Förderstunden und Stundenaudios mit didaktischen Hinweisen zu den einzelnen Stunden
  • PDF-Vorlagen zu den Materialien (z.B. Bild-, Wort-, Vokalkarten, Spielpläne, Vorlagen für Würfel,...)
  • einen Elternbrief
  • Beobachtungsbögen zu den Förderstunden
  • ein abschließendes Screening zur Überprüfung des Lernerfolgs

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